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孤芳自赏

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日志

 
 

八年级语文(上)第六单元文言文复习(二)  

2013-01-18 22:21:18|  分类: 八年级语文(上册 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                 第26  《三峡》

一、重点字词

1三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

2、自非亭午夜分,不见月。

3至于夏水陵,沿溯阻绝。

4奔御风不以也。

5素湍绿潭。

6绝巘

7、飞其间。

8清荣峻茂

9、每晴初霜旦

10属引凄异。

二、翻译

1、自非亭午夜分不见羲月。

 

2、虽乘奔御风不以疾也。

 

3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

 

4、素湍绿潭,回清倒影。

 

5、悬泉瀑布,飞漱其间。

 

6、清荣峻茂,良多趣味。

 

7、每至晴初霜旦,林寒涧肃。

 

8、常高猿长啸,属引凄异。

 

9、空谷传响,哀转久绝。

 

三、回答以下问题

1、《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子:

 

2、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子:

 

3、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子:

 

4、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子:

 

5 用原文回答:

1)表现群山高峻的句子是:

2)表现水流急速的句子是:

3)表现春冬清流缓的句子是:

4)表现秋季凄清萧瑟的句子是:

6、作者从哪些方面描写三峡自然景观?

 

 

7、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的?

 

8、文章结尾引用了渔者的歌词,有什么作用?

 

9、把下列句子的划线部分改写成一副对联用来作“画卷”的修辞语。

 

                       第27  《答谢中书书》

 一、重点字词:

【共】          【谈】        【交辉】        【四时】        

【歇】          【颓】        【沉鳞】        【竞跃】               

【欲界】        【仙都】      【复】          【与】

二、问题探究:

1.作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?

观察角度:

景物形象:

景物状态:

时间交代:

2.“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?作用? 

 

3.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?

  

4.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?

 

5.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是什么?

 

6.“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?

 

7.最能体现作者思想感情的语句是什么?

8.分析“晓雾将,猿鸟乱鸣;夕日欲,沉竞跃。”加线词语的表达作用。

               《记承天寺夜游》

一、解释加点词的含义

1无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

2相与步于中庭。

3闲人如吾两人者耳。

4、亭下如积水空明

5、水中藻荇交横竹柏影也。

二、翻译句子:

1、念无与为乐者,遂至承天寺。

 

2、怀民亦未寝,相与步于中庭。

 

3、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

 

4、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

 

三、阅读理解

1、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子:

 

2、直接抒发作者感情的句子是:

3、全文以        为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎洁的意境,表达了作者的旷达心境。

3、全文表现了作者怎样的思想感情?

 

5 “何处无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情?(文尾通过“闲人”表达了怎样的感情?怎样理解“闲人”的含义?)

6、欣赏“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”这一句写出了月光和竹柏倒影的什么特点,点染了一个怎么样美妙的境界?

 

 

7.本文描写了哪些景物?目的是什么?

 

 

8.写景中表现了作者怎样的心境?

 

9.想像一下作者与张怀民散步是什么心情。

 

                     第28 《观潮》

 一、指出加线词的含义       

1、自既望以至十八日为盛。

2.其远出海门。

3倏而黄烟四起,人物不相睹。

4、随波而。。

5、皆披发身。。

6溯迎而上,出没于鲸波盛万仞中。。

7、吞天日。

8、如平地。。  

9、江上下十余里间。

二、阅读第二自然段后回答问题:

1、写参演舰之多的句子是:

2、写阵势变化多端的句子是:

3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是:

4、写双方习战之激烈的句子是:

5、写声势之大的句子是:

三、阅读第一自然段后回答:

1、解释下列词语(1)既望:      2)既而:  

2、作者对潮水的描写由远而近,对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘,请用原文回答:

 

3、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用?

 

 

                    第29  湖心亭看雪——张岱(明末清初)

解释词语:

1日更                            

2、余ráo)一小船。

3雾凇沆砀                           

4、湖中焉得更有此人。

5、余强饮三大而别。                    

6此。  

7、上下一白

、翻译句子

1、湖中焉得更有此人!

2、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

3、莫说相公痴,更有痴似相公者。

三、内容理解:

1、文中描写雪后西湖全景的句子是:                                ,营造了                                   的境界。

2、文中描写西湖近景的句子是:                                。其中使用了            的修辞手法,形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱,与旷远莽苍的大自然进行对比。

3、最后用舟子的话作结,有何意义?

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