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孤芳自赏

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日志

 
 

24、《送东阳马生序》复习题  

2013-06-21 16:44:54|  分类: 八年级语文(下册 |  标签: |举报 |字号 订阅

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24、《送东阳马生序

一、作者作品简介:

1宋濂:(13101381),字         ,号     ,浦江人(浙江义乌县一带)    初著名文学家。主修《元史》,官至翰林学士承旨,知制诰;朝廷的重要文书,大都由他参与撰写,被称为“               ” ,宋濂与                为明初诗文三大家。著有《宋学士文集》。

2“序”:是古文的一种文体,有          之分。本文是一篇    ,这个“序”并非“序言”,而是“     ”的意思。本文是宋濂写给同乡晚辈的一篇赠序。

二、通假字

⑴四支僵劲不能动(              

⑵同舍生皆被绮绣(               

三、词类活用

腰白玉之环。(                                  

手自笔录。(                                  

戴朱缨宝饰之帽。(                                  

主人日再食。(                                  

缊(yùn)袍敝(bì)衣:(                                  

不敢稍逾约:(                                  

四、古今异义

余幼时即嗜学(余:古义:                 今义:              

走送之。(走:古义:                 今义:              

以是人多以书假余(是:古义:                 今义:              

益慕圣贤之道(益:古义:                 今义:              

尝趋百里外(趋:古义:                 今义:              

门人弟子填其室(填:古义:                 今义:              

未尝稍降辞色(色:古义:                 今义:              

余立侍左右(左右:古义:                 今义:              

或遇其叱咄(或:古义:                 今义:              

卒获有所闻(卒:古义:                 今义:              

穷冬烈风(穷:古义:                 今义:              

寓逆旅(逆:古义:                 今义:              

媵人持汤沃灌 (汤:古义:                 今义:              

日再食(再:古义:                 今义:               

右备容臭(xiù) (臭:古义:                 今义:              

以中有足乐者(中:古义:                 今义:              

五、一词多义

1、以:俯身倾耳以请;无从致书以观

⑵以衾拥覆;以书假余;

⑶以中有足乐者

⑷计日以还

⑸以是人多以书假余

⒉之:⑴每假借于藏书之家

⑵走送之

⑶当余之从师也

⑷无鲜肥滋味之享

⑸弗之怠

⑹益慕圣贤之道;盖余之勤且艰若此

⒊患:⑴又患无硕师名人与游

⑵无冻馁之患矣

⒋故:⑴故余虽愚

⑵余故道为学之难以告之

⒌道:⑴益慕圣贤之道

⑵余故道为学之难以告之

⒍至:⑴色愈恭,礼愈至

⑵至舍,四支僵劲不能动

⒎质:⑴援疑质理

⑵非天质之卑

⒏色:⑴未尝稍降辞色

⑵或遇其叱咄,色愈恭

⒐而:⑴足肤皲裂而不知

⑵久而乃和

⒑慕:⑴益慕圣贤之道

⑵略无慕艳意

12益:⑴益慕圣贤之道

⑵曾益其所不能

13从:(1)尝趋百里外。从乡之先达执经叩问,

(2)当余之从师也

六、特殊句式:

倒装句

 

 

 

省略句

 

 

 

七、简答题:

1、说说作者在求学过程中遇到了哪些困难,他是如何克服的,他为什么能够这么做。

 

 

 

2、作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节?

 

 

3、本文作者勉励马生勤奋学习,并不讲大道理,却直接以自身经历相告,

 

 

 

4作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?

 

 

 

 

5、你能说说我国古代文化中刻苦求学的故事吗?

 

 

 

6作为新时代的中学生,条件优越,你怎样学习?

 

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