【研修导航9】第五模块学员研修任务说明(11--12月)
各位老师:
大家好!我们的研修从春天开始,一路走来,现在已经到了最后的阶段了。老师们工作很忙,还要学习研讨,大家辛苦了。
现在正是金色的秋天,山林如染,果实飘香,是色彩最绚丽的季节。尽管天气渐凉,但是我们研修的热情不会消退。
小说,是意蕴最丰富的体裁,一些经典篇目,有许多名师教过,因此本期推出相同的课文,不同的课例,供大家研讨,或许你能从中获得启发。还有一些小说,需要我们么沉入课文,重新解读,赋予全新的意义,也许你会有新的发现。本阶段我们大家一起研修小说教学。
★“模块四”学习阶段(11月1日—11月18日)
1.课程学习资源
工作坊上传了关于小说的研修文章和教学实录,供大家分享。
2、互动研讨:
(1) 针对本阶段的研修主题是“黄山弄景:创造性解读和使用初中教材的小说文本”写日志,提话题。
(2)浏览其他学员有价值的帖子,以回复的方式提出您的看法。
(3)参与我们提出的主题帖讨论——
①你在解读某一篇小说时,有什么新的发现?
②你认为小说应该怎样解读或教学 ?
③在小说教学中,如何引导学生深层思考?
④你在小说教学中,有什么生成的东西?
【可以围绕①-④的主题帖选择一个或几个主题帖写成研修文章,或者附上你最满意的小说教学设计,最好附上教学反思。】
3、日志发布:
每周发布一篇日志,讲述自己的教育教学故事,书写与教育有关的随感、心情,成文的宏论或短小的记录皆可,不必过于拘泥。
4、成果提交:
本模块主题“黄山弄景:创造性解读和使用初中教材的小说文本”,最终要完成一篇研修文章或一则教学设计。请在11月18日前,提交您经过网络互动研讨之后,改定后的研修文章和教学设计,放到成果提交栏目,以回复坊主主帖的形式,完成发帖。
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