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孤芳自赏

生活中真正的快乐来自于内心的富足!自造福田,自得福缘!

 
 
 

日志

 
 

2014年安徽省初中毕业学业考试语文试题  

2014-06-15 19:08:48|  分类: 2011级(2014届) |  标签: |举报 |字号 订阅

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                            2014年安徽省初中毕业学业考试

      

注意事项:

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5),考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。

3.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。

4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

 

一、语文积累与综合运用 (35)

1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)

1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6

①肉食者鄙,                                            (《左传·庄公十年》)

                    ,奉命于危难之间。                  (诸葛亮《出师表》)   

                    ,飞鸟相与还。                      (陶渊明《饮酒》)

                    ,风正一帆悬。                      (王湾《次北固山下》)

⑤烽火连三月,                                       (杜甫《春望》)

                    ,甲光向日金鳞开。               (李贺《雁门太守行》)

⑦人有悲欢离合,                                     (苏轼《水调歌头》)

⑧醉里挑灯看剑,                                     (辛弃疾《破阵子》)

2)默写李商隐的《夜雨寄北》。

                                                                       

2.阅读下面的文字,完成(1-4)题。(9分)

    动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉      把头藏在翅膀下面,      也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其它一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少,蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为④它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。

1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。

      )动     chù(                   )乳

2)根据句子的意思,将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。

3)将③画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)

4)在④画线处有一个词用得不恰当,可将“        ”改为“         (要求:符合语境)

3.运用课外阅读积累的知识,(1-2)题。(4分)

1)我国文学家        在《朝花夕拾》中回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。老师是         ,朋友是范爱农。

2)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《              》,小说的主人公是             

4.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)

跌倒  

牧也

风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水

                                                  

                                                     

所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来

1)朗诵诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置)

                           

2)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。

 

 

3)莉莉朗诵后兴奋地说:“我特别喜欢最后三句。如果跌到,我会大笑着站起来,这就是我的‘最美丽的姿势’!”请写一写,你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。

 

 

4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。

 

 

二、阅  读(55分)

阅读下面的文字,分别回答问题。 

【一】(22分)

     

秦文

20年前,我还是个小学四年级学生。

有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤。
  那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切都退得远远的,我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听着大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。在此同时,一个念头升了起来:我一定也要有一只这样的红书包。
  一连几天,只要一放学,我就上大街,专跑文具店。终于,在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃,我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿(
     )看,一会儿(     )看,过会儿(       ),单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想。
  我又奔又跑地赶到车站,等了三辆公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。”

“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”
  我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到,她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。可在这时,店要打烊
了。
  夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。
  第二天的整个白天,我都非常快活,而且还很紧张很激动。见了汪丽娜,我就想:我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别。到了傍晚,我突然又变得惴惴不安:万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

晚上,爸爸推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等乐过之后,才看见妈妈正在给爸爸搽松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。
  我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。

爸爸说:“爱美不是件坏事,可生活中美的东西太多了,你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。”
  第三天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她已换了一个紫色的新书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。
  从那天起,我似乎更加关注一切美丽,美的旖旎
永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了,能懂得美,懂得美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的莫过于存着的爱美的心。
  后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。不为别的,就为它成了我生活的一个启示录。

                                                (选自《秦文君文集》,有改动)

【注】①打烊:关门停止营业。     ②旖旎:柔和美好。

5.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?(3分)

 

6.依次在文中括号里填入词语,恰当的一项是(      )。(3分)

A. 捂只眼    凑近着    退远点        B. 凑近着    捂只眼    退远点

C. 凑近着    退远点    捂只眼        D. 退远点    捂只眼    凑近着

7.依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。(6分)

                            →我找到卖红书包的文具店→                    →我得到了心爱的红书包→                                                  

8.文中画线句是作者修改后的,将它与修改前的句子作比较,从情节发展角度具体分析修改后的好处。(4分)

 

    修改前:晚上,妈妈推着自行车,一手高高举着红书包回来了

 

    修改后:晚上,爸爸推着自行车,一手高高举着红书包回来了。

 

9.从全文看,篇末的“启示录”包含了哪些内容?(答出三点即可)(6分)

 

 

【二】(18分)

学者的态度与精神

宗白华

①我向来最佩服的,是古印度学者的态度;最景仰的,是欧洲中古学者的精神。
  ②古印度学者的态度怎么样?他们的态度就是:绝对地服从真理,猛烈地牺牲成见。
 
  ③印度学说的派别将近百种。他们互相争辩的激烈,可想而知;但他们争辩的态度,却很可注意。当未辩论以前,那辩论者往往宣言:“若辩论败了,就自杀以报,或归依做弟子。”辩论之后,那辩论败的不是立刻自杀,就是立刻归依做弟子,决不作狡辩,决不作遁词,更没有无理的谩骂,话出题外,另生枝词的现象,像我中国学者的常态。这种态度,你看可佩服不佩服?这才真是“只晓得有真理,不晓得有成见”呢!这就是古印度学者的态度,我希望中国的新学者也有这种态度。
  ④欧洲中古学者的精神又怎么样呢?他们的精神就是:宁愿牺牲性命,不愿牺牲真理。
  ⑤欧洲中古时的学者,因发明真理,拥护真理,以致焚身入狱的,很不鲜见。他们那为着真理,牺牲生命时所受的痛苦,若给中国学者看了,很觉得很不值得。但真理却因此昌明了!人类却因此进化了!那学者一时的生命与痛苦又算得什么,那学者的心中只晓得真理的价值,不晓得生命的价值,这才真是“学者的精神”!
  ⑥总之,学者的责任本是探求真理,真理是学者第一种的生命。小己的成见与外界的势力都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械,莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度;欧洲中古学者拥护真理,牺牲生命的精神。这种态度,这种精神,正是我们中国新学者应具的态度,应抱的精神!

                                                    (选自《百年老课文》,有改动)

【注】①遁词:因为理屈词穷而故意避开正题的话。

10.下列对文章结构层次的划分,正确的一项是(     )。(4分)

A.①②③/④⑤/⑥    B.①/②③④⑤/⑥    C.①/②③/④⑤⑥     D.①②/③④⑤/⑥

11.从第③段画线句子看,如果辩论失败,中国学者会有哪些“常态”?(4分)

 

12.第⑤段谈欧洲中古学者的精神时,提到“中国学者”有什么作用?请加以分析。(6分)

 

13.概括文章的主要观点。(4分)

 

【三】(15分)

                                        

                                       周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

14.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

1)可爱者甚       :                  2清涟而不妖   :              

3)香远         :                  4)亭亭净       植:             

5乎众矣         :             

15.翻译下列句子。(4分)

1)中通外直,不蔓不枝。

2)菊之爱,陶后鲜有闻。

16.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?请用文中语句回答。(2分)

 

17.怎样理解“莲之爱,同予者何人”?(4分)

 

三、写 作(55分)

18.请以“说说我自己”为题,写一篇文章。(55分)

【提示与要求】

1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。

2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

 

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